支气管哮喘(以下简称哮喘)是儿童期最常见的慢性呼吸系统疾病，近期国内 成人哮喘问卷调查显示，我国 20 岁及以上人群哮喘现患率已达 4.2%，远超以 往预估值。据此推测，我国儿童哮喘的患病情况有可能高于目前的预期水平。 当前我国儿科哮喘的诊治虽已取得较大进展，但仍有约 30%的城市儿童哮喘 未能得到及时诊断，并有 20%以上的儿童哮喘未达到良好控制。早期诊断、规 范化管理和早期干预是提高儿童哮喘控制水平和改善预后的重要手段。因此， 如何提高哮喘诊断和规范化管理水平，已成为广大医师及卫生管理相关人员关 注的重点。

鉴于此，参照近年来国内外最新发表的哮喘诊治指南及共识，纳入近期循证医 学证据，结合国内儿童哮喘的临床诊治经验及研究数据，在"儿童支气管哮喘 诊断与防治指南(2016 年版)"(以下简称指南)的基础上，对儿童哮喘规范 化诊治提出建议，以期为临床医生更好地管理儿童哮喘提供帮助。本建议重点 列出了需与儿童哮喘鉴别的常见疾病特点;对指南中哮喘诊断和监测的客观指 标评估给出了更具体的建议;增加了难治性和重症哮喘的诊治流程;以列表的 形式细化了哮喘分级治疗方案的选择和降级治疗的具体路径;进一步强调了医 患沟通和患儿教育的重要性。真诚希望广大医师在临床实践中多积累经验，针 对本建议的内容、形式、指导性、实用性等方面积极反馈建议和意见，为未来 编写出更适用于我国临床实践特点的儿童哮喘诊疗指南提供参考，共同推进儿 科医疗服务体系的规范化建设。

一、概述

1.定义:

哮喘是一种以慢性气道炎症和气道高反应性为特征的异质性疾病，以反复发作 的喘息、咳嗽、气促、胸闷为主要临床表现，常在夜间和(或)凌晨发作或加 剧。呼吸道症状的具体表现形式和严重程度具有随时间而变化的特点，并常伴 有可逆性呼气气流受限和阻塞性通气功能障碍。

2.发病机制及危险因素:

哮喘的发病机制尚未完全明确，目前主要认为，免疫机制、神经调节机制和遗 传机制等多种机制共同参与了气道炎症的启动、慢性炎症持续过程及气道重塑。 影响儿童哮喘发生、发展和发作严重程度的危险因素较为复杂(表 1)。在众 多危险因素中，要进一步关注环境污染物，尤其是细颗粒物(particular matter,PM)2.5 对儿童呼吸健康的多重负面影响，环境污染物可加重哮喘儿童 症状，增加哮喘急性发作和住院风险。有研究指出，全球 13%儿童哮喘的发生 可能与交通相关的空气污染有关。一项 Meta 分析的结果表明，肥胖可能是儿 童哮喘和喘息发生的重要危险因素。

表 1 影响儿童哮喘发生、发展和发作严重程度的相关因素

危险因素

存在哮喘家族史

有喘息史，IgE 水平升高

黑炭

影响结果

增加哮喘发病风险

增加哮喘发病风险

增加哮喘住院风险

急性上呼吸道感染
注:PM2.5 为直径小于或等于 2.5 μm 的颗粒物;NO2 为二氧化氮;SO2 为二氧化硫

(一)诊断

儿童哮喘的诊断主要依赖于临床表现和可逆性气流受限的证据，并排除可能引 起相关症状的其他疾病，哮喘的临床诊断流程如图 1 所示，具体诊断标准可参 考指南。目前儿科临床中存在的诊断不足和诊断过度的现象应引起重视。哮喘 临床诊断基于详细询问现病史、特应性疾病史、家族过敏史，并结合临床症状 及体检结果。可逆性呼气气流受限的客观依据有利于提升诊断的准确性，如抗 哮喘治疗 4~8 周无明显疗效，在升级用药强度前，需作进一步诊断评估。

增加哮喘发作风险

注:ICS 为吸入糖皮质激素;SABA 为短效β2 受体激动剂 ▲图 1 儿童支气管哮喘临床实践诊断流程图

(二)6 岁以下儿童哮喘高危患儿的早期识别

6 岁以下儿童哮喘的诊断仍是一个具有挑战性的临床问题。目前国外多使用哮 喘危险因素预测模型判断喘息儿童发生哮喘的概率。如改良哮喘预测指数 (modified asthma predictive index, mAPI)，适用于过去 1 年发生过≥4 次 反复喘息≤3 岁幼儿，预测其学龄期发生哮喘的风险。但是现有预测模型都存 在一定局限性，普适性不强，临床仍需更简单、无创、高灵敏度的模型。

我国儿科医师通过建立风险预测模型并结合临床经验，对建立 6 岁以下儿童哮 喘诊断评分系统进行了初步探索，其中主要指标是喘息发作频率(累计≥ 4次) 和可逆性气流受限的证据。该模型需通过多中心、大样本量的前瞻性研究，进 一步验证和优化。提示儿童哮喘可能的主要临床特征包括:喘息发作频度;运 动相关的喘息和咳嗽;夜间或固定时间的非特异性咳嗽;相关症状持续至 3 岁; 抗哮喘治疗有效，停药后反复。家族过敏史、个人过敏性疾病史和早期变应原 致敏是儿童哮喘发生的危险因素。

(三)鉴别诊断

在作出儿童哮喘的诊断之前，须排除其他可引起反复咳嗽和(或)喘息的疾病 (表 2)。

表 2 常见儿童反复咳嗽和喘息相关疾病的鉴别诊断

疾病 临床特征

异物吸入

在进食或玩耍期间剧烈咳嗽和(或)喘鸣; 反复肺部感染和咳嗽;局部肺部体征

迁延性细菌性支气管炎

持续湿性咳嗽，抗菌药物治疗可有效，抗哮 喘药物治疗无效

气管软化

哭吵、进食时或上呼吸道感染期间有单音调 哮鸣音，可伴有双相喘鸣;剧烈咳嗽;自出

生后经常出现症状

闭塞性细支气管炎

急性感染或肺损伤后出现慢性咳嗽、喘息和 呼吸困难，运动不耐受

肺结核

咳嗽伴低热、食欲不振、消瘦、盗汗;对常 用抗菌药物治疗无反应;淋巴结肿大;有肺 结核接触史

先天性心脏病

心脏杂音;哭吵、运动和进食时可有发绀; 生长发育异常;声音嘶哑;心动过速;呼吸 急促或肝肿大;可有吸气性喘鸣

囊性纤维化

出生后不久就开始咳嗽;反复肺部感染;生 长发育异常(吸收不良);可见杵状指 (趾)，及大量松散油腻的粪便

原发性纤毛运动障碍

咳嗽;反复肺部轻度感染;耳部慢性感染和 脓性鼻涕;对哮喘治疗药物反应差;50%的 儿童有内脏转位

血管环

往往存在持续性呼吸音异常或单音调哮鸣 音，或吸气性喘鸣;症状严重者可以出现喂 养困难和呼吸困难

支气管肺发育不良

主要见于早产婴儿;出生体重低;出生时呼 吸困难;需要长时间机械通气或吸氧

在儿童哮喘的诊断过程中，要注意共存疾病的识别。国外有报道原发纤毛功能 障碍、囊性纤维化以及某些自身炎症性疾病可与哮喘并存，国内学者已注意到 部分患儿也存在这种情况，其哮喘可表现为难治和(或)重症。原发纤毛功能 障碍和囊性纤维化患儿多合并有鼻窦炎，因此对于呼吸道感染后哮喘重度发作 或者呈难治性哮喘患儿，或者哮喘合并鼻窦炎的患儿，不仅应对这些疾病进行 鉴别诊断，也应考虑是否有这些疾病并存。此外，变应性支气管肺曲霉菌病、 嗜酸细胞性多血管炎多以喘息为首发，且多表现为难治或重症哮喘，故对于难 治和重症哮喘患儿，也应考虑到是否存在这两种疾病。

(四)辅助检查
1.肺通气功能检测: 是诊断哮喘的重要手段，也是评估哮喘控制水平和病情严重程度的重要依据。 全球哮喘防治创议(Global Initiative for Asthma, GINA)强调，对于所有适 龄儿童(通常为 5 岁及以上能按要求完成肺通气功能检测的儿童)在哮喘诊断 及开始控制治疗前，应进行肺通气功能检测并定期随访。肺通气功能检测的主 要指标是一秒用力呼气容积(forced expiratory volume in one second, FEV1)占预计值的百分比(正常为≥80%预计值)及 FEV1/用力肺活量(forced vital capacity, FVC)，近年来 GINA 强调了 FEV1/FVC 在哮喘诊断和评估中 的重要性。根据国内相关研究和数据分析，建议取 0.8 为我国儿童 FEV1/FVC 正常值的低限(lower limit of normal，LLN)。若反复咳嗽和(或)喘息的 儿童，肺功能检查显示有阻塞性通气功能障碍，需结合病史尽早明确诊断，但 是不能单纯以肺功能检测异常直接诊断哮喘。哮喘儿童在疾病的不同时期都可 能出现程度不同的肺通气功能改变，常表现为 FEV1 和 FEV1/FVC 的降低。疑 诊哮喘儿童出现肺通气功能降低，应尽可能进行支气管舒张试验，评估气流受 限的可逆性和严重程度。

肺功能检测注意事项包括:(1)检测时机、药物使用、身体状况、操作过程以 及检测(操作)技术规范与否都会影响测定结果。(2)敏感评价指标的判定: 根据临床实践、我国儿童数据、相关指南，建议以 FEV1<80%预计值、FEV1/FVC<0.8 作为判断儿童哮喘气流受限的重要指标;虽然小气道功能指标 变化的特异性和敏感性不如 FEV1<0.80 和 FEV1/FVC，但其对哮喘患儿肺功能 受损的远期转归有重要意义。(3)在儿童和成人中均不能以峰流量仪检查替 代肺通气功能检查。(4)脉冲振荡检测是通过计算和分析不同振荡频率下气 流阻力参数的分布，间接反映通气功能，测值的变异度大，应准确理解和评估 检测指标的实际临床意义。(5)潮气通气功能检查在评价哮喘儿童气流受限 中的实际价值尚待进一步研究。

2.过敏状态评估:

变应原致敏是儿童哮喘发生和发展的主要危险因素，尤其是吸入变应原的早期 (≤3 岁)致敏是儿童发生持续性哮喘的主要高危预测因素之一。建议对疑诊 哮喘的儿童尽可能进行变应原皮肤点刺试验或血清变应原特异性 IgE 测定，以 评估其过敏状态和识别相关变应原，并有利于协助诊断及变应原规避措施和特 异性免疫治疗方案的制定。

尽管有些研究结果提示过敏性哮喘儿童的血清食物特异性 IgG 阳性率高于正 常健康儿童，但"儿童过敏性疾病诊断及治疗专家共识"指出，临床实践中不可 仅通过 IgG 和 IgG4 抗体滴度检测诊断过敏性疾病，也不能作为进行食物规避 或药物治疗的依据。

3.气道炎症指标检测:

可通过诱导痰嗜酸性粒细胞分类计数和呼出气一氧化氮(fractional exhaled nitric oxide，FeNO)水平等无创检测手段，评估嗜酸性粒细胞性气道炎症状 况。(1)学龄期儿童通常能配合完成诱导痰检查，诱导痰嗜酸性粒细胞水平 可在一定程度上反映气道的炎症状态。(2)虽然 FeNO 水平与嗜酸性粒细胞 性炎症密切相关，但测得值变异度较大，影响因素众多，因此在哮喘与非哮喘 儿童间 FeNO 水平有一定程度重叠，并不能有效区分不同种类过敏性疾病人群

(如过敏性哮喘、过敏性鼻炎、特应性皮炎)。因此，虽然 FeNO 检测是评估 气道嗜酸性细胞炎症的重要指标之一，但尚不能将其作为儿童哮喘确诊指标， 尤其是单次检测的临床意义有限。但是在除外干扰因素后，个体 FeNO 的动态 检测对判断吸入糖皮质激素(inhaled corticosteroid，ICS)治疗效应、停药 时机的选择及监测控制用药依从性有一定辅助意义。

4.胸部影像学检查:

儿童哮喘胸 X 线片无特异性征象，但是对于诊断困难、治疗后症状控制不佳的 患儿，适时进行胸 X 线、胸部 CT 等检查，有利于鉴别诊断。

(五)难治性和重症哮喘

儿童难治性哮喘是指虽然接受含中剂量 ICS 的联合用药方案治疗，仍未达到良 好控制的哮喘。我国指南明确指出，对于难以控制的哮喘儿童，要全面分析可 能的相关影响因素。具体诊断思路如下:首先，判断临床诊断准确与否，并注 意与其他可引起咳嗽、呼吸困难和喘息等症状的疾病鉴别;其次，判断药物治 疗是否充分，包括治疗方案的适用性、哮喘儿童用药的依从性和吸入技术的掌 握情况等;再次，判断是否存在诱发哮喘加重的危险因素，并进行相关检查判 断是否存在未控制的并存疾病;通过排除上述因素，再结合儿童的症状控制水 平和对在用药物的治疗效应的评估，最终确定是否为对常用抗哮喘治疗药物不 敏感的重症哮喘(图 2)。

▲图 2 儿童难治性哮喘评估流程 一旦确诊为难治性哮喘，在排除以上因素的基础上，应尽早考虑采用多种药物

的联合治疗方案，并定期随访、评估，及时调整治疗方案。

三、病情评估

根据患儿临床表现和肺功能，将哮喘划分为急性发作期、慢性持续期和临床缓 解期。

1.哮喘急性发作期的严重度分级:

急性发作期是指喘息、气急、胸闷或咳嗽等症状突然发生，或原有症状加重， 伴有呼气流量降低，常因接触变应原等刺激物、呼吸道感染或治疗不当所致。 ≥6 岁儿童哮喘急性发作严重程度分为轻度、中度、重度和危重 4 级。6 岁以 下哮喘儿童的严重度仅分为轻度和重度。

2.哮喘非急性发作期的病情严重度分级:

哮喘非急性发作期的严重度评估包括以哮喘控制水平分级为基础的临床评估 和以肺通气功能测定为主的功能评估。哮喘控制水平的评估内容包括，当前哮 喘症状控制水平和未来风险(包括急性发作风险、持续性肺功能损害风险、缓 解药的过度使用和药物相关不良反应风险等)的评估。哮喘控制水平又可分为 良好控制、部分控制和未控制 3 个等级。肺通气功能测定可提供患儿气流受限 严重程度的客观指标，并有助于预测疾病的远期转归，需定期检测。

3.哮喘临床评估工具:

临床常用的有:哮喘控制测试(asthma control test，ACT)、儿童哮喘控制 测试(childhood asthma control test, C-ACT)和儿童呼吸和哮喘控制测试 (test for respiratory and asthma control in kids, TRACK)。上述各类评 估工具的适用年龄、主观性指标的量化评分范围、具有临床意义的变量差值均 有所不同(表 3)，应根据适用年龄和条件，合理选用评估工具，定期评估。

表 3 常用哮喘病情评估工具的比较

评估工 年龄(岁) 评分范围 回顾期(周) 具

哮喘控

制测试

≥12a

5~25 分;≤19 分控制不佳变量≥3 分

具有临床意义

4

儿童哮 4~11 5~27 分;≤19 分控制不佳变量≥3 分 4 喘控制 具有临床意义
测试

注:a 包含成人;b 口服糖皮质激素为 12 个月

四、治疗策略

哮喘治疗应尽早开始，并坚持长期、持续、规范、个体化治疗原则。哮喘治疗 目标不仅限于尽快控制哮喘急性发作，还应预防和减少反复发作，达到并维持 最佳控制状态，选择合适的药物进行个体化治疗和避免或降低哮喘治疗药物的 不良影响。

与 GINA 建议的"评估—调整治疗—监测"的管理循环略有不同，我国儿童哮喘 控制治疗倡导多向的开放式哮喘管理流程，包括初始强化治疗、预干预或间歇 干预、升级或强化升级治疗、降级治疗、定期监测以及停药观察。儿童哮喘管 理流程图可参见指南，其核心之一是强调评估的重要性，涵盖了各个层面，包 括自疾病诊断前评估直至停药以后的再评估。其次提出了儿童哮喘初始强化治 疗的理念，其依据是使用高强度的药物尽早降低气道炎症程度。通过联合治疗 或增加起始药物剂量快速控制症状，以提高患儿对哮喘药物治疗的信心和依从 性。但是强化治疗应有时间限定，一般建议强化治疗 2~4 周进行临床疗效评 估，如症状显著改善，可考虑降低用药强度至适级推荐剂量，并持续维持治疗。

急性呼吸道病毒感染是导致儿童哮喘急性发作的最主要原因之一，对于部分轻 度哮喘及不愿意长期使用控制药物的患儿，可采用预干预或间歇治疗的方案。 即在急性呼吸道感染初期或出现与哮喘相关的先兆征象时，对未使用每日控制 治疗的哮喘儿童短程使用强化控制药物治疗，或在原有控制治疗的基础上短时

儿童呼 吸和哮 喘控制

测试

≤5

<80 分控制不佳;≥80 分哮喘控制变 量≥10 分具有临床意义

4b

增加控制药物剂量，以预防哮喘发作。在儿童哮喘长期每日控制治疗过程中， 预干预也可作为停用控制药物前的一种备选降级方案。实际使用中要考虑到患 儿及家庭对哮喘知识的认知程度、方案的可操作性及药物的可及性等。

近年 GINA 对控制治疗的升级策略进行了微调，包括:(1)阶段升级治疗(至 少持续 2~3 个月)，大多数情况下治疗数天后即可感知控制治疗的临床效应， 但是要达到完全效应需时 2~3 个月;(2)短期升级治疗(1~2 周)，在病毒 感染或季节性变应原暴露期间，需要短期增加维持 ICS 剂量 1~2 周;(3)基 于症状的逐日调整，对于使用 ICS-福莫特罗进行控制和缓解治疗的 12 岁以上 患儿，在每日维持治疗的基础上，按需及时调整附加剂量。

如果哮喘症状良好控制且通气功能稳定持续 3 个月以上，通常可以考虑降级治 疗。根据患儿当前的治疗方案，风险因素和偏好，降级治疗的方法需因人而异。 要选择合适的降级治疗时机，避免呼吸道感染、旅游(环境变化)、开学以及 季节变化等诸多不利因素的影响。降级治疗时根据现用方案，下调治疗药物强 度的顺序按以下原则:减少口服糖皮质激素用量直至停用、降低高剂量 ICS 的 用量、减少药物使用频率，直至每晚 1 次、单用低剂量 ICS 或白三烯受体拮抗 剂、直至停药随访观察。任何降级治疗都应该被视为一次尝试性方案调整，从 症状控制和急性发作频率方面评估其治疗效应。对于大多数患儿，每 3 个月降 低 25%~50%的 ICS 剂量是可行且安全的。<6 岁患儿使用低剂量 ICS，维持 良好控制 3~6 个月，可考虑停药;6 岁及以上患儿维持良好控制半年以上，可 以尝试停用长期控制治疗药物，密切随访观察。对于部分不愿或不能持续使用 ICS 控制治疗的 6 岁及以上儿童，可以考虑按需使用 ICS-福莫特罗。加用白三 烯受体拮抗剂(leukotriene receptor antagonist，LTRA)有利于 ICS 剂量 的下调。

ICS 控制治疗的临床效应具有一定的滞后性，因此在停药后 2~4 周内必须进行 随访，并定时长期随访。随访包括症状评估，喘息相关症状的早期识别及适时 干预。如果患儿出现症状复发，应根据发作的强度和频率确定进一步治疗方案。 对于轻度偶发症状，可按需对症治疗，继续停用长期控制药物;对于非频发的

一般发作可恢复至停药前的长期控制治疗方案;对于严重和频发的发作，应依 据停药前的长期控制治疗方案予以升级(越级)治疗。针对急性发作的患儿， 及时采取短期强化控制治疗(高剂量 ICS 和按需使用支气管舒张剂)，一般不 超过 2 周。

(一)长期治疗方案
1.常用治疗药物: 我国儿童哮喘治疗存在控制治疗不足和过度使用控制药物并存的现象。临床上 尤其要避免长期使用或过度依赖短效β2 受体激动剂(short-acting β2- agonist, SABA)缓解症状，过多使用 SABA 可能掩盖症状的严重度、造成耐 药和快速减敏现象、产生严重药物不良反应，从而增加哮喘严重发作和哮喘死 亡的风险，GINA 2020 强调按需使用 SABA，并强调在轻度哮喘儿童中，SABA 的使用应该联合 ICS。ICS 是治疗儿童哮喘的一线药物，我国哮喘儿童有近 2/3 接受过 ICS 控制治疗，但在临床实践中也要避免过多使用 ICS 造成的不良反 应。尽管指南提供了儿童和青少年"高、中、低"的 ICS 使用剂量表，但该数据 多基于已有的临床证据和使用说明书，并非完全等效于实际用药剂量，具体使 用应该根据药物可及性和适应症选择合适的 ICS 种类、给药方法和剂量。另外， 在我国部分儿科哮喘门诊接受药物治疗的哮喘儿童中，有近 1/4 的儿童同时接 受了 3 种以上的联合控制治疗药物，这与我国儿童哮喘严重程度的实际现状不 相匹配，此过度治疗的现象应引起临床医生足够的重视。治疗哮喘的药物主要 分为缓解药物、控制药物和附加药物 3 大类，(1)缓解药物用于快速解除支 气管痉挛、改善症状，常用的有 SABA、吸入短效抗胆碱药物等。代表药物为 吸入型 SABA，在出现哮喘症状时按需使用，不宜单用。其代表药物沙丁胺醇 能快速、强效舒张支气管，有效改善气道阻塞，缓解患儿症状。左旋沙丁胺醇 是其发挥药物疗效的主要成分，疗效更好，不良反应更小，用药剂量更少。(2) 控制药物通过抗炎作用达到控制哮喘的目的，需每日用药并长期使用，主要包 括 ICS、LTRA、ICS-长效β2 受体激动剂(Long acting β2-agonists，LABA) 复合制剂等。ICS 是哮喘控制治疗的优选药物，但是长期使用时要注意可能产 生的不良影响。研究发现，长期使用低-中剂量 ICS 可使儿童最终身高降低 0.7%， 另有研究显示对于轻度至中度持续哮喘儿童，长期使用 ICS 对儿童生长抑制呈

剂量和疗程依赖性。LTRA 可有效抑制半胱氨酰白三烯，改善呼吸道炎症，是 儿童哮喘控制治疗的备选一线药物。我国仅有孟鲁司特可应用于儿科临床， LTRA 单药治疗方案适用于轻度儿童哮喘的控制治疗，该药也可与 ICS 联合应 用于中、重度儿童哮喘的治疗。(3)附加药物主要以抗 IgE 单克隆抗体(奥 马珠单抗)为代表的生物制剂、长效抗胆碱能药物(long-acting muscarine anticholinergic，LAMA)如噻托溴铵等，主要应用于难治和重症哮喘。此类 药物作为前述控制药物的附加治疗，不单独使用。近年来生物制剂的研发和临 床应用研究取得了很大的进展，奥马珠单抗已在我国儿科临床应用中取得了较 好的疗效，抗白细胞介素 5 抗体(美泊利单抗)也已在国外被批准用于 6 岁及 以上严重嗜酸粒细胞性哮喘儿童。

2.≥6 岁儿童哮喘的长期治疗方案:

分为 5 级，通过对儿童哮喘症状控制水平及急性发作次数和严重度的综合评 估，考虑适时升级或降级治疗。初始治疗 1~3 个月后，根据症状重新评估是否 需转诊至专科门诊(表 4)。ICS-LABA 联合治疗是该年龄段儿童哮喘强化治 疗或初始治疗控制不佳时的优选升级方案。

表 4 ≥6 岁儿童哮喘控制治疗和调整建议

治疗强度 患儿类型 a 治疗建议

过去 1 年中需使用 OCS 治疗的急 性发作≥2 次

注:a 符合任一条即按相应级别进行治疗;SABA 为短效 β2 受体激动剂

3.<6 岁儿童哮喘长期治疗方案:

分为 4 级，最有效的治疗药物是 ICS。对大多数儿童可从低剂量 ICS(第 2 级) 开始进行控制治疗，或选择 LTRA 治疗方案。如果低剂量 ICS 不能控制症状， 优先考虑加倍 ICS 剂量(中剂量)。根据喘息情况按需使用吸入型 SABA 以快 速缓解症状(表 5)。对于<6 岁儿童哮喘的长期治疗方案，在考虑升级治疗前 需仔细评估儿童喘息病情及急性发作次数。

表 5 <6 岁儿童哮喘控制治疗和调整建议

治疗强度 患儿类型 a 治疗建议

第 3 级 中度持续喘息(伴有或不伴有咳嗽)> 2 次/周;夜间憋醒≥1 次/月;经 4~6 周低剂量 ICS 治疗后，TRACK 评分降

低≥10 分;过去 1 年中因急性发作需 使用 OCS，急诊或住院≥2 次

4~6 周重新评估良好控制 3 个月以 上，可以考虑降级治疗;未达预期疗 效，及时转诊至儿童哮喘专科门诊

第4级

重度持续持续喘息(伴有或不伴有咳

嗽);夜间憋醒≥1 次/周;经 4~6 周 双倍低剂量 ICS 治疗后，TRACK 评分 降低≥10 分;因哮喘而活动受限;在 过去 1 年中因急性发作需使用 OCS， 急诊或住院≥3 次

建议多学科团队参与治疗方案的制

订;定期评估，良好控制 3 个月以上 可考虑调整治疗方案

注:a 符合任一条即按相应级别进行治疗

(二)急性发作期的治疗

儿童哮喘急性发作起病缓急和病情轻重不一，可在数小时或数天内出现，偶尔 也在数分钟内即危及生命，主要临床表现为突然发生或加重的咳嗽和喘息，肺 部可闻及呼气相哮鸣音。当气道严重阻塞时呼吸音明显减弱，此时哮鸣音可减 弱，甚至消失(沉默肺)，常伴有呼吸衰竭的其他相关体征。临床工作中，准 确判断哮喘急性发作的严重程度至关重要，需尽快识别出重度、危重度哮喘发 作者，急性发作的严重度分级标准可参考指南。

哮喘急性发作时需尽快采取恰当的治疗措施，以迅速缓解气道阻塞症状。因大 多数哮喘急性发作发生在院外，应正确指导哮喘患儿和(或)家长如何在出现 哮喘发作征象时及时吸入 SABA。如经 SABA 治疗后喘息症状未能有效缓解或 症状缓解持续时间短于 4 h，应即刻前往医院就诊。对于危及生命的哮喘发作 或对初始治疗反应不佳的患儿，应及时转入重症监护病房监护。哮喘急性发作 的治疗流程可参见指南，表 6 为儿童急性哮喘治疗常用措施和药物。

表 6 儿童哮喘急性发作的治疗

干预措 药物名 使用方法 备注 施称

可根据病情选择口服或 静脉途径给药3如疗程 <7d，可直接停药

甲泼尼 龙

静脉注射:1~2 mg/(kg·次)，必要时可 间隔4~8 h重复使用

琥珀酸 氢化可 的松

静脉注射:5~10 mg/(kg·次)，用法同 上

雾化 IC S

布地奈

德悬液

1 mg/次，每6~8小时1次

早期应用大剂量 ICS， 可能有助于急性发作的 控制，可短期使用。但 病情严重时不能替代全 身糖皮质激素治疗

丙酸倍 氯米松 混悬液

0.8 mg/次，每6~8小时1次

丙酸氟 替卡松 混悬液

0.5 mg/次，每6~8小时1次

其他治 疗药物

硫酸镁

25~40 mg/(kg·d)(总量≤2 g/d)，分1 ~2次，加入10%葡萄糖溶液20 ml缓 慢静脉滴注(20 min以上)，酌情使用 1~3 d

1有助于危重哮喘症状 的缓解，安全性良好2 如过量可静注等量 1 0%葡萄糖酸钙拮抗

氨茶碱

负荷量 4~6 mg/kg(总量≤250 mg)， 缓慢静脉滴注20~30 min，继之根据年 龄持续滴注，维持剂量 0.7~1.0 mg/(k g·h);如已用口服氨茶碱者，可直接使 用维持剂量持续静滴。亦可采用间歇给 药方法，每 6~8 小时缓慢静脉滴注 4~6

mg/kg

1以 GINA 为代表的国 外指南已不再推荐作为 急性发作的缓解药物2 不常规使用，如哮喘发 作经上述药物治疗仍不 能有效控制，可酌情使 用，但需密切观察、并 监测心电图和血药浓度

机械通 空气和 经合理联合治疗，症状仍持续加重，并 在应用辅助机械通气治 气 氧气 出现呼吸衰竭征象时，应及时应用 疗前禁用镇静剂

注:SABA 为短效 β2 受体激动剂;ICS 为吸入糖皮质激素;pMDI 为压力定量气雾吸入器;GINA 为全球哮喘防治创议

五、其他干预措施

目前哮喘尚难根治，治疗的目的在于通过规范用药，达到症状控制，维持正常 肺通气功能并减少急性发作，最终达到和维持临床良好控制。这不但需要医护 人员的正确指导，更需要患儿及家长的积极配合。详细的儿童哮喘管理教育原 则可参考指南，强调要对每个哮喘儿童制订个体化的哮喘行动计划。

用药依从性差是影响哮喘患儿病情控制的重要因素之一。研究表明，约 50%的 患儿在治疗过程中并未遵循医嘱坚持使用控制药物。对无意背离医嘱者(如忘 记用药、对治疗方案理解偏差、不会操作装置等)，可通过反复实践纠正。而 有意者背离医嘱的原因可能包括对治疗方案的不认可、对治疗中发生不良反应 的担忧、无法承担治疗费用、文化宗教的影响等，需通过改变患儿及家长认知， 来提高治疗的依从性。另外，共同参与型医患关系的建立、电子监测系统和给 药提示系统的引入、定期随访等均有利于依从性的提高。医护工作者在遵循现 有指南的基础上，应采取个体化干预措施，提高患儿依从性。

吸入装置操作和吸入技术的正确性是影响治疗效果的另一重要因素。常用哮喘 吸入给药系统包括压力定量气雾吸入器(pressurized metered dose inhaler， pMDI)、pMDI+储雾罐、干粉吸入器和雾化吸入器。实践中应权衡吸入药物 的特点、患儿的使用技术及偏好、吸入装置的费用和应用便利性等因素，鼓励 患儿参与选择适合自身的吸入装置。目前，装置使用错误较普遍(63%的患儿 不能正确使用吸入装置)，直接影响哮喘的控制水平，增加患儿死亡风险和额 外医疗费用支出。医护人员在吸入治疗中应起主导作用，医护人员对此的认知 尚待进一步提高(为患儿提供新吸入装置时，仅有 27.7%的医生会核实其吸入 技术水平)。医护人员对吸入装置认知的匮乏必然导致患儿吸入装置应用效能 低下应加强对医护人员的教育培训。对患儿及其照料者应通过口头教育、演示、

多媒体教学等方法来加强对吸入技术的指导和吸入器的使用和监督，及时让患 儿反馈使用情况并提供指导，以提高患儿吸入装置的正确使用率。

以学校为基础的儿童哮喘管理计划(包括哮喘儿童自我管理)能有效减少急诊 就诊频率、住院频率和日常活动减少天数。另外，研究表明，除专职医护工作 者外，训练有素的非专业卫生工作者(社区卫生工作者)和护士、药剂师参与 哮喘儿童管理计划亦能带来临床和卫生经济学获益。儿童哮喘的管理不仅需要 医护人员、患儿及家庭的教育管理，还应结合国家社会教育管理模式及医疗模 式，推动哮喘的教育管理、提高疾病控制水平、降低儿童哮喘的整体药物和经 济负担。

现行的儿童哮喘诊治指南对哮喘的管理起到了积极作用，但我国儿童哮喘管理 水平仍有待进一步提高。希望本建议能为我国儿童哮喘规范化和均质化诊治提 供有益的参考价值。

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